Så här löser vi skolkrisen!

Varför vågar inte Björklund (och Miljöpartiet) ta steget fullt ut och förbjuda handeln med skolor? Ska svenska ungdomar drabbas för att Björklund och MP inte vill erkänna att privata vinstintressen skadar den svenska skolan? 

Så här löser Superpedagogen skolkrisen!

Några utgångspunkter:

• Alla ska ha rätt till samma kvalitet i utbildningen
• Alla ska kunna välja skola utan att bli bortvalda på grund av för låga betyg
• Segregation ska inte tillåtas
• Alla som driver skola ska göra det på grund av endast pedagogiska skäl
• Skolan ska stimulera kunskapsutveckling hos både elever och lärare
• Skolans mål handlar om kunskap, färdigheter, sociala förmågor etc och inte om gallring

1. Skolan ska vara statlig eller drivas av annan huvudman som startar skolan av pedagogiska skäl.
2. Ingen skola får drivas med vinstmotiv eller säljas med vinst.
3. Elever får fritt välja skola. På skolor där antalet sökande överstiger antalet platser tas  elever in via lottning bland de sökande. (Det fria skolvalet behålls men segregation undviks)
4. Lektionen är helig och får inte användas till annan verksamhet.Tid till för- och efterarbete av lektioner är också helig och ska inte kunna användas till annat. Bör alltså regleras starkare.
5. Lärarens lön ska baseras på utbildningens längd och tid för yrkesverksamhet. Utöver denna lön ges lön som baseras på elevenkäter och lärares egen fortbildning. Lärares egen fortbildning under sin yrkesverksamma tid ska automatiskt generera en märkbar lönehöjning (härmed ökar lärarnas utbildningsnivå). Rektor kan styra över max ¼ av lärares årliga lönehöjning (Rektorer har alldeles för dålig utbildning och kunskap för att bedöma lärarnas insats). Alla sysslor för lärare utanför undervisningen (handledarskap för kandidater, institutionsansvar etc.) ska ersättas utanför grundlönen.
6. Rektor ska ha både lägst en magisterexamen i pedagogik och rektorsutbildning.
7. På gymnasiet ges endast betygen godkänt och icke-godkänt. Nationella prov kan finnas kvar för att mäta kunskapsnivån. Låt högskolan komplettera med egna intagningstester (betygsinflation försvinner och all dokumentationshysteri undviks. Borde vara lätt för högskolan att skapa dessa tester på nätet). Gamla tester kan användas som referens för elever och lärare.